Các thực hành thích ứng thường nhật tại Đồng bằng sông Cửu Long của Việt Nam được đặc trưng bởi sắc thái rõ ràng trong tương tác giữa con người và thiên nhiên trước những tác động chồng chất của biến đổi khí hậu, chính sách phát triển đê cục bộ và động lực thủy điện thượng nguồn. Điều này làm nảy sinh cách tiếp cận gọi là "học để thích ứng" đã được các cộng đồng nông thôn thực hành rộng rãi. Quan điểm này lập luận rằng học hỏi là một hình thức thích ứng cốt lõi, cho phép nông dân nông thôn tổng hợp các nguồn kiến thức thích ứng để giải quyết các vấn đề chung. Đặc biệt, quan điểm này làm nổi bật tầm quan trọng của các thực hành học hỏi mang tính giao tiếp và phản chiếu, giúp nông dân trao đổi kiến thức thực nghiệm và kinh nghiệm. Những thực hành thường nhật này giúp nông dân đưa ra quyết định sáng suốt trong việc huy động các nguồn lực và năng lực cần thiết để thích ứng với điều kiện thay đổi và bảo vệ sinh kế của họ. Quan điểm đặc biệt nhấn mạnh cách các thực hành thích ứng thường nhật cho phép nông dân phát triển nhiều mô hình sản xuất sáng tạo đa dạng, góp phần không chỉ nâng cao năng lực thích ứng của nông dân mà còn thúc đẩy chính sách phát triển nông thôn.